Tajemnicza choroba
Opis:
Scenariusz poruszajÄ
cy temat malarii. Poprzez grÄ uczniowie i uczennice poznajÄ
fakty dotyczÄ
ce malarii, jej objawĂłw i zapobiegania. DowiadujÄ
siÄ, jaki wpĹyw ma malaria na mieszkaĹcĂłw i mieszkanki globalnego PoĹudnia oraz jaki jest jej zwiÄ
zek z PolskÄ
.
Autor/Autorka (autorzy/autorki):
Marta Sykut
Wydawca:
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
Odniesienie do podstawy programowej: Przedmiot: biologia
III etap edukacyjny, gimnazjum
Cele ksztaĹcenia - wymagania ogĂłlne:
IV. Rozumowanie i argumentacja.
UczeĹ interpretuje informacje i wyjaĹnia zaleĹźnoĹci przyczynowo-skutkowe miÄdzy faktami, formuĹuje wnioski, formuĹuje i przedstawia opinie zwiÄ
zane z omawianymi zagadnieniami biologicznymi.
V. ZnajomoĹÄ uwarunkowaĹ zdrowia czĹowieka.
UczeĹ analizuje zwiÄ
zek pomiÄdzy wĹasnym postÄpowaniem a zachowaniem zdrowia (prawidĹowa dieta, aktywnoĹÄ ruchowa, badania profilaktyczne) oraz rozpoznaje sytuacje wymagajÄ
ce konsultacji lekarskiej; rozumie znaczenie krwiodawstwa i transplantacji narzÄ
dĂłw.
VII. Stan zdrowia i choroby.
UczeĹ:
3) wymienia najwaĹźniejsze choroby czĹowieka wywoĹywane przez wirusy, bakterie, protisty i pasoĹźyty zwierzÄce oraz przedstawia zasady profilaktyki tych chorĂłb; (âŚ) zwiń
Odniesienie do podstawy programowej:Przedmiot: biologia
III etap edukacyjny, gimnazjum
Cele ksztaĹcenia - wymagania ogĂłlne:
IV. Rozumowanie i argumentacja.
UczeĹ interpretuje informacje i wyjaĹnia zaleĹźnoĹci przyczynowo-skutkowe miÄdzy faktami, formuĹuje wnioski, formuĹuje i przedstawia opinie... więcej
Zagadnienia:
⢠Ubóstwo
⢠Zdrowie
Czas trwania:
⢠15 minut
Cele Äwiczenia:
⢠Dowiesz siÄ, czym jest malaria, jak jÄ
rozpoznaÄ i jak jej zapobiegaÄ.
⢠Zrozumiesz, jak malaria wpĹywa na spoĹeczeĹstwa ĹźyjÄ
ce w rejonie jej wystÄpowania.
Ĺrodki dydaktyczne i materiaĹy:
⢠ZaĹÄ
czniki
⢠Koperty
Przebieg Äwiczenia:
1. Przed lekcjÄ
przygotuj karty ze wskazĂłwkami (zaĹÄ
cznik nr 1), umieĹÄ je w ponumerowanych kopertach, a koperty rozmieĹÄ w klasie (moĹźesz uĹoĹźyÄ je w widocznych miejscach lub poukrywaÄ, np. przykleiÄ pod Ĺawkami).
2. Na poczÄ
tku Äwiczenia podziel klasÄ na pary. WytĹumacz, Ĺźe za chwilÄ przeczytasz wstÄp do Äwiczenia, a zadaniem par bÄdzie odszukanie w sali wskazĂłwek, ktĂłre pozwolÄ
im wypeĹniÄ kartÄ pracy (zaĹÄ
cznik nr 2).
3. Rozdaj karty pracy i zacznij odliczanie czasu â 10 minut. Czasu powinno byÄ mniej niĹź potrzeba na przeczytanie wszystkich informacji.
4. Po zakoĹczeniu zadania wspĂłlnie odczytajcie odpowiedzi na pytania z karty pracy.
ĹšrĂłdĹa:
Strona internetowa kampanii "Malaria No Moreâ (w jÄzyku angielskim): http://www.malarianomore.org/
WykĹad TED "Three reasons we still havenât gotten rid of malariaâ: https://www.ted.com/talks/sonia_shah_3_reasons_we_still_haven_t_gotten_rid_of_malaria
RozdziaĹ âOczywiĹcie, Ĺźe dzieci umierajÄ
â z ksiÄ
Ĺźki âDziÄkujemy za palenie. Dlaczego Afryka nie moĹźe sobie poradziÄ z przemocÄ
, gĹodem, wyzyskiem i AIDSâ, PAH 2012: http://www.pah.org.pl/m/2856/DZIEKUJEMY%20ZA%20PALENIE.pdf
ZaĹÄ
czniki:
ZaĹÄ
cznik nr 1 â Karta pracy: Informacje dotyczÄ
ce tajemniczej choroby
ZaĹÄ
cznik nr 2 â Karta pracy: Historia tajemniczej choroby