Jak jÄzykiem sztuki mĂłwiÄ o uchodĹşcach i uchodĹşczyniach?
Opis:
Lekcja ma na celu zainicjowanie rozmowy na temat tego, kim jest uchodĹşca, i jak poprzez Ĺrodki spoĹecznego przekazu, w tym sztukÄ, moĹźna poruszaÄ temat wspĂłĹczesnych migracji. Zadaniem mĹodzieĹźy jest stworzenie kompozycji plastycznej przekazujÄ
cej wybrane informacje na temat migracji i uchodĹşstwa, z zachowaniem zasad Kodeksu w sprawie obrazĂłw i wiadomoĹci dotyczÄ
cych krajĂłw PoĹudnia.
Autor/Autorka (autorzy/autorki):
Jolanta Minor, Malina Baranowska-Janusz, Julia Godorowska
Wydawca:
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
Odniesienie do podstawy programowej:
Plastyka, III etap edukacyjny:
Wymagania ogĂłlne: I, II
Wymagania szczegĂłĹowe: 1.2); 2.1)
ZajÄcia artystyczne, III etap edukacyjny:
Wymagania ogĂłlne: I, II
Wymagania szczegĂłĹowe: 1.2); 2.1)
zwiń
Odniesienie do podstawy programowej:
Plastyka, III etap edukacyjny:
Wymagania ogĂłlne: I, II
Wymagania szczegĂłĹowe: 1.2); 2.1)
ZajÄcia artystyczne, III etap edukacyjny:
Wymagania ogĂłlne: I, II
Wymagania szczegĂłĹowe: 1.2); więcej