Pomoc humanitarna
Opis:
ZajÄcia dla klas IâIII przybliĹźajÄ
ce uczniom i uczennicom tematykÄ pomocy humanitarnej, przyczyn i konsekwencji kryzysĂłw humanitarnych. Po zajÄciach uczeĹ/uczennica zdaje sobie sprawÄ, Ĺźe kryzysy humanitarne to nie jest wina ofiar, osĂłb dotkniÄtych kryzysem; nazywa motywacje, ktĂłrymi kierujÄ
siÄ ludzie mobilizujÄ
c siÄ do udzielania pomocy humanitarnej; wie co siÄ skĹada na odpowiedzialnÄ
, skutecznÄ
, odpowiedniÄ
pomoc.
Autor/Autorka (autorzy/autorki):
Urszula JÄdrzejczyk
Wydawca:
Polska Akcja Humanitarna
Odniesienie do podstawy programowej:
Podstawa programowa 2010:
I etap edukacyjny
Nauczanie zintegrowane
1.1a korzysta z informacji: uwaĹźnie sĹucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;
5.5 jest tolerancyjny wobec osĂłb innej narodowoĹci, tradycji kulturowej itp.; wie, Ĺźe wszyscy ludzie majÄ
rĂłwne prawa;
6.10 dba o zdrowie i bezpieczeĹstwo swoje i innych (w miarÄ swoich moĹźliwoĹci); orientuje siÄ w zagroĹźeniach ze strony roĹlin i zwierzÄ
t, a takĹźe w zagroĹźeniach typu burza, huragan, ĹnieĹźyca, lawina, powĂłdĹş itp.; wie, jak trzeba zachowaÄ siÄ w takich sytuacjach;
11.2 zastanawia siÄ nad tym, na co ma wpĹyw, na czym mu zaleĹźy, do czego moĹźe dÄ
ĹźyÄ nie krzywdzÄ
c innych; stara siÄ nieĹÄ pomoc potrzebujÄ
cym. zwiń
Odniesienie do podstawy programowej:
Podstawa programowa 2010:
I etap edukacyjny
Nauczanie zintegrowane
1.1a korzysta z informacji: uwaĹźnie sĹucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji;
5.5 jest tolerancyjny wobec osĂłb innej narodowoĹci, tradycji kulturowej itp.; wie, Ĺźe... więcej