Odniesienie do podstawy programowej: Jak w scenariuszu. zwiń
Odniesienie do podstawy programowej:Jak w więcej
Banyoka, czyli WÄ
Ĺź
Potrzebne bÄdÄ
: tor przeszkĂłd â jeĹli nie mamy do dyspozycji podwĂłrka z kamieniami, krzakami, zbudujmy wĹasny tor za pomocÄ
krzeseĹ, pudeĹek zabawek.
Cel: dotrzeÄ jako pierwszy do mety.
Znajdujemy podwĂłrko z przeszkodami lub urzÄ
dzamy wĹasny tor przeszkĂłd i wyznaczamy liniÄ startu i mety. Dzielimy dzieci na dwie grupy â po 6 lub wiÄcej osĂłb. KaĹźda grupa tworzy wÄĹźa â dzieci siadajÄ
na ziemi, jeden za drugim, obejmujÄ
c osobÄ z przodu, zginajÄ
c nogi w kolanach. RÄce kĹadziemy w pasie lub na ramionach osoby przed nami. KaĹźdy wÄ
Ĺź porusza siÄ razem peĹzajÄ
c, tzn. nie odrywajÄ
c stĂłp od podĹoĹźa (przesuwamy siÄ do przodu âzakotwiczajÄ
câ piÄty w podĹoĹźu) i koĹyszÄ
c na boki. WÄĹźe poruszajÄ
siÄ wyznaczonÄ
trasÄ
wokóŠtoru przeszkĂłd w kierunku mety. W czasie wyĹcigu dzieci tworzÄ
ce wÄĹźa nie mogÄ
siÄ rozĹÄ
czaÄ, co czyni zabawÄ ĹmiesznÄ
i niebanalnÄ
, kiedy muszÄ
pokonywaÄ jakieĹ przeszkody terenu. Wygrywa druĹźyna, ktĂłra jako pierwsza âdopeĹzaâ do mety.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JJQ9bOwQu7k
Nchuba
Potrzebne bÄdzie: 10 okrÄ
gĹych kamyczkĂłw do Ĺapania plus wiÄkszy kamyk do podrzucania.
Cel: przesuniÄcie kamykĂłw z obrzeĹźa doĹka do jego Ĺrodka.
Wykopujemy w ziemi pĹytki doĹek o Ĺrednicy okoĹo 25 cm (ewentualnie rysujemy kredÄ
/patykiem okrÄ
g o tej Ĺrednicy). KĹadziemy wszystkie 10 kamykĂłw wokoĹo doĹka, okoĹo 10 cm od brzegu. Uczestnicy siadajÄ
naokoĹo doĹka i po kolei rzucajÄ
w gĂłrÄ w powietrze jeden wiÄkszy kamyk. Zanim go zĹapiemy, musimy przesunÄ
Ä kamyk z obrzeĹźy doĹka do jego Ĺrodka. Ale uwaga â podrzucamy i przesuwamy za pomocÄ
jednej, tej samej rÄki! JeĹli popeĹni bĹÄ
d, swojÄ
szansÄ ma kolejny gracz. Wygrywa ten, kto wrzuci wszystkie kamyczki z okrÄgu do Ĺrodka za jednÄ
kolejkÄ
.
http://www.youtube.com/watch?v=EVBImhBo5ZM&feature=player_embedded