Nasz gĹos we wspĂłlnej sprawie.
Opis:
ZaĹÄ
cznik nr 2 - materiaĹ dodatkowy do scenariusza zajÄÄ wprowadzajÄ
cych do programu edukacyjnego âKierunek Afrykaâ.
Autor/Autorka (autorzy/autorki):
Dominika Oliwa, Ewelina OsiĹska
Wydawca:
SalezjaĹski Wolontariat Misyjny "MĹodzi Ĺwiatu"
Odniesienie do podstawy programowej: Jak dla wĹaĹciwego scenariusza. zwiń
Odniesienie do podstawy programowej:Jak dla wĹaĹciwego więcej
ZaĹÄ
cznik nr 2
Felix urodziĹ siÄ w Akrze, jednak dzieciĹstwo spÄdziĹ w regionie Brong â Ahafo w centralnej Ghanie.
WychowywaĹ siÄ z ojcem i z braÄmi. Gdy w wieku 9 lat zmarĹ jego ojciec, zostaĹ zmuszony przerwaÄ naukÄ i wyjechaÄ do rodzinnej wioski matki, daleko na pĂłĹnoc. Po dwĂłch latach, wraz ze starszymi braÄmi, wyjechaĹ do Nigerii, gdzie jeden z wujkĂłw obiecaĹ im kontynuacjÄ nauki. Jednak nie trafi li do zwykĹej szkoĹy. Krewnemu zaleĹźaĹo na tym, by chĹopcĂłw szybko przyuczyÄ do zawodu krawca. Po kilkunastu miesiÄ
cach starsi bracia podjÄli decyzjÄ opuszczenia Nigerii i powrotu do Ghany, do miejsca gdzie mieszkali razem z ojcem. Felix w tym czasie skoĹczyĹ 14 lat, nie potrafi Ĺ pisaÄ ani czytaÄ, gdyĹź zbyt wczeĹnie przerwaĹ naukÄ. Przez rok tuĹaĹ siÄ po róşnych domach i ulicach. Po dwĂłch latach trafiĹ do Domu dla ChĹopcĂłw Ulicy (Don Bosco Boys Home).
Wtedy zostaĹ wysĹany do szkoĹy i z racji swojego wieku umieszczono go w piÄ
tej klasie szkoĹy podstawowej. ByĹ jedynym uczniem, ktĂłry nie potrafiĹ czytaÄ ani pisaÄ, przez co byĹ naraĹźony na wyĹmiewanie ze strony kolegĂłw z klasy. Wtedy postanowiĹ uczyÄ siÄ ponad swoje siĹy i juĹź pod koniec
semestru czytanie i pisanie nie sprawiaĹy mu Ĺźadnych trudnoĹci. StaĹ siÄ jednym z najlepszych uczniĂłw w klasie, zdajÄ
c egzaminy z bardzo dobrymi wynikami. Koledzy, ktĂłrzy poczÄ
tkowo siÄ z niego wyĹmiewali, z czasem zaczÄli przychodziÄ do Felixa na korepetycje.