Internet jako narzędzie edukacji globalnej

GRUPA I
1) W Twojej klasie pojawia się nowy kolega, który pochodzi z Wietnamu. Sprawdź jak w jego języku brzmi dzień dobry, aby przywitać się z nim kolejnego dnia.
2) Twoja nowa koleżanka z Wietnamu chce pokazać Ci swój ao dai. Wyszukaj, co to jest i czy ma w Polsce swój odpowiednik.

…………………………………………………………………………………………………...


GRUPA II
1) Twoja koleżanka z Tajwanu opowiada klasie, że Tajwan jest wyspą nowych technologii. Większość elektronicznego sprzętu trafia do Unii Europejskiej, której Polska jest częścią, właśnie stamtąd. Wyszukaj informacje o fabrykach komputerów na Tajwanie. Sprawdź jak wygląda praca w takiej fabryce.
2) Do klasy przychodzi mama twojego kolegi, która urodziła się w stolicy Tajwanu. Sprawdź, jakie to miasto.

…………………………………………………………………………………………………...


GRUPA III
1) Twój kolega z Tajlandii chce pokazać Ci najpopularniejsze w jego kraju sporty. Sprawdź jak się nazywają i na czym polegają. Czy różnią się czymś od sportów, które są uprawiane w Polsce?
2) Znalazłeś/-łaś w gazecie informacje dotyczące oferty kursów tańca Manora. Sprawdź, dla którego kraju jest charakterystyczny i skąd wywodzi się jego nazwa.

…………………………………………………………………………………………………...


GRUPA IV
1) Na lekcji geografii nauczyciel/-ka wspomniał/-a o Archipelagu Filipińskim. Sprawdź gdzie leży i ile wysp obejmuje.
2) Twój nowy kolega pochodzący z Filipin pyta Cię, czy słyszałeś o problemach związanych ze zmianami klimatycznymi w jego kraju. Sprawdź, w jakiej strefie klimatycznej położone są Filipiny a w jakiej Polska oraz czym charakteryzuje się klimat w obu miejscach świata.