O EDUKACJI GLOBALNEJ
ZOBACZ EDUKACJĘ GLOBALNĄ!
DEFINICJA I ZAKRES EDUKACJI GLOBALNEJ
JAKOŚĆ W EDUKACJI GLOBALNEJ
METODOLOGIA W EDUKACJI GLOBALNEJ
PRACA Z OBRAZEM I MEDIAMI
EG A INNE OBSZARY EDUKACJI
JAK KORZYSTAĆ Z PORTALU
SCHOWEK
0
PODRĘCZNIKI
0
ZALOGUJ SIĘ
Zalogowani użytkownicy mogą odkładać swoje podręczniki „na półkę”, wracać do ich edycji oraz oznaczać ulubione materiały.
Login
Nie masz konta? Więcej szczegółów pod „Zarejestruj”
ZAREJESTRUJ SIĘ
ZAPOMNIAŁEŚ HASŁA?
SCENARIUSZE
MATERIAŁY DODATKOWE
MATERIAŁY WIZUALNE
ETAP NAUCZANIA
Open or Close
Edukacja przedszkolna
SzkoĹa podstawowa, kl 1-3
SzkoĹa podstawowa, kl. 4-6
SzkoĹa podstawowa, kl. 4-8
Gimnazjum
SzkoĹy ponadgimnazjalne
PRZEDMIOT
Open or Close
Nauczanie zintegrowane
WOS
Historia
Geografia
Przyroda
Biologia
Matematyka
ZajÄcia z wychowawcÄ
Podstawy przedsiÄbiorczoĹci
Etyka
Chemia
Fizyka
Historia i spoĹeczeĹstwo
JÄzyk polski
ZajÄcia techniczne
Plastyka
Edukacja spoĹeczna
Informatyka
JÄzyk angielski
Edukacja przyrodnicza
Wychowanie do Ĺźycia w rodzinie
Religia
JÄzyk niemiecki
REGION
Open or Close
Afryka PĂłĹnocna
Afryka Subsaharyjska
Ameryka Ĺrodkowa i Karaiby
Ameryka PoĹudniowa
Azja Ĺrodkowa
Azja PoĹudniowa
Azja Wschodnia
Bliski WschĂłd
Kaukaz
Europa
Globalnie
OBSZAR TEMATYCZNY
Open or Close
ZrĂłwnowaĹźony rozwĂłj
Prawa czĹowieka
Odpowiedzialna konsumpcja
WspĂłĹzaleĹźnoĹci gospodarcze
Milenijne Cele Rozwoju
Zasoby naturalne
Zmiany klimatu
Konflikty
Edukacja miÄdzykulturowa
Migracje / uchodĹşcy
Gender
Cele ZrĂłwnowaĹźonego Rozwoju
TYP MATERIAĹU
Open or Close
SCENARIUSZE
MATERIAĹY DODATKOWE
MATERIAĹY WIZUALNE
WYDAWCA
Open or Close
Fundacja Edukacja dla Demokracji
Polska Akcja Humanitarna
Polska Zielona SieÄ
Instytut Globalnej OdpowiedzialnoĹci
Fundacja Kultury Ĺwiata
Amnesty International
OĹrodek DziaĹaĹ Ekologicznych "ĹšrĂłdĹa"
SalezjaĹski Wolontariat Misyjny "MĹodzi Ĺwiatu"
Dom SpotkaĹ im. Angelusa Silesiusa
Fundacja Kultury ChrzeĹcijaĹskiej ZNAK
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
Stowarzyszenie Jeden Ĺwiat
Fundacja Ekonomiczna Polska-Afryka Wschodnia
Wschodnioeuropejskie Centrum Demokratyczne
Polski Klub Ekologiczny Gliwice
Fundacja Edukacji MiÄdzykulturowej
Fundacja Afryka Inaczej
Stowarzyszenie Edukacji Nieformalnej âMeritumâ
Inicjatywa Wolna BiaĹoruĹ
Fundacja Partners Polska
ChrzeĹcijaĹska SĹuĹźba Charytatywna
Fundacja Synergia
Fundacja ArtykuĹ25
Fundacja Civis Polonus
Fundacja UsĹyszeÄ AfrykÄ
Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej
uchodzcy.info
ZwiÄ zek Harcerstwa Polskiego
Fundacja Instytut Badania i Rozwoju AktywnoĹci SpoĹecznej
ZwiÄ zek Centralny DzieĹa Kolpinga w Polsce
Komitet Partnerski Ziemi GoĹliĹskiej
Pokazuje 9 z 1230
Odczytywanie danych
.
Odczytywanie danych
Scenariusz zajÄÄ z matematyki ĹÄ czÄ cy odczytywanie danych statystycznych z tematami
Odczytywanie danych
Scenariusz zajÄÄ z matematyki ĹÄ czÄ cy odczytywanie danych...
Wiedza to potÄgi klucz â terenowa gra
.
Wiedza to potÄgi klucz â...
Witajcie w Republice Wykluczonych â kraju, nie do koĹca szczÄĹliwym. Ĺťycie Wykluczonych nie naleĹźy do najĹatwiejszych. Edukacyjna gra terenowa, ktĂłrÄ moĹźna...
Wiedza to potÄgi klucz â terenowa gra
Witajcie w Republice Wykluczonych â kraju, nie do koĹca...
Dlaczego i dokÄ d ludzie
.
Dlaczego i dokÄ d ludzie
Na zajÄciach uczniowie i uczennice zapoznajÄ siÄ z podstawowymi informacjami dotyczÄ cymi procesĂłw migracyjnych. Do ich interpretacji wykorzystujÄ wiedzÄ nabytÄ z wĹasnych...
Dlaczego i dokÄ d ludzie
Na zajÄciach uczniowie i uczennice zapoznajÄ siÄ z podstawowymi...
Ĺwiat jako
.
Ĺwiat jako
GrÄ âĹwiat jako 100%â proponujemy jako doskonaĹe wprowadzenie do tematu nierĂłwnoĹci globalnych na Ĺwiecie.
Äwiczenie pozwala:
zweryfikowaÄ i...
Ĺwiat jako
GrÄ âĹwiat jako 100%â proponujemy jako doskonaĹe...
Jak jÄzykiem sztuki mĂłwiÄ o uchodĹşcach i...
.
Jak jÄzykiem sztuki mĂłwiÄ o...
Lekcja ma na celu zainicjowanie rozmowy na temat tego, kim jest uchodĹşca, i jak poprzez Ĺrodki spoĹecznego przekazu, w tym sztukÄ, moĹźna poruszaÄ temat wspĂłĹczesnych migracji....
Jak jÄzykiem sztuki mĂłwiÄ o uchodĹşcach i...
Lekcja ma na celu zainicjowanie rozmowy na temat tego, kim jest uchodĹşca, i...
Jak mĂłwiÄ o wiÄkszoĹci
.
Jak mĂłwiÄ o wiÄkszoĹci...
JesteĹmy odbiorcami niezliczonej liczby obrazĂłw i wiadomoĹci. Nie sÄ one neutralne - przekazujÄ jakiĹ obraz Ĺwiata, wÄ skÄ perspektywÄ. MogÄ utrwalaÄ i powielaÄ...
Jak mĂłwiÄ o wiÄkszoĹci
JesteĹmy odbiorcami niezliczonej liczby obrazĂłw i wiadomoĹci. Nie...
WyjechaĹem/WyjechaĹam ze swojego kraju,...
.
WyjechaĹem/WyjechaĹam ze swojego...
Warsztaty oparte na filmie Janusza Zaorskiego âSzczÄĹliwego Nowego Jorkuâ oraz filmikach powstaĹych w ramach kampanii #JestemMigrantem, przygotowanych przez MiÄdzynarodowÄ ...
WyjechaĹem/WyjechaĹam ze swojego kraju,...
Warsztaty oparte na filmie Janusza Zaorskiego âSzczÄĹliwego Nowego...
Rozmowa o uchodĹşcach w
.
Rozmowa o uchodĹşcach w
Zestaw dwĂłch lekcji, ktĂłry pomoĹźe przeprowadziÄ z mĹodzieĹźÄ rozmowÄ o sytuacji uchodĹşcĂłw opartÄ na faktach w atmosferze wzajemnego szacunku.
Rozmowa o uchodĹşcach w
Zestaw dwĂłch lekcji, ktĂłry pomoĹźe przeprowadziÄ z...
ĹťYWNOĹÄ â w poszukiwaniu zrĂłwnowaĹźonych...
.
ĹťYWNOĹÄ â w poszukiwaniu...
Proponowany scenariusz lekcji ma na celu przedstawienie uczennicom i uczniom inicjatyw promujÄ cych zrĂłwnowaĹźone konsumpcjÄ i rolnictwo (Rolnictwo Wspierane przez SpoĹecznoĹÄ,...
ĹťYWNOĹÄ â w poszukiwaniu zrĂłwnowaĹźonych...
Proponowany scenariusz lekcji ma na celu przedstawienie uczennicom i uczniom...
16
z 137
