O EDUKACJI GLOBALNEJ
ZOBACZ EDUKACJĘ GLOBALNĄ!
DEFINICJA I ZAKRES EDUKACJI GLOBALNEJ
JAKOŚĆ W EDUKACJI GLOBALNEJ
METODOLOGIA W EDUKACJI GLOBALNEJ
PRACA Z OBRAZEM I MEDIAMI
EG A INNE OBSZARY EDUKACJI
JAK KORZYSTAĆ Z PORTALU
SCHOWEK
0
PODRĘCZNIKI
0
ZALOGUJ SIĘ
Zalogowani użytkownicy mogą odkładać swoje podręczniki „na półkę”, wracać do ich edycji oraz oznaczać ulubione materiały.
Login
Nie masz konta? Więcej szczegółów pod „Zarejestruj”
ZAREJESTRUJ SIĘ
ZAPOMNIAŁEŚ HASŁA?
SCENARIUSZE
MATERIAŁY DODATKOWE
MATERIAŁY WIZUALNE
ETAP NAUCZANIA
Open or Close
Edukacja przedszkolna
SzkoĹa podstawowa, kl 1-3
SzkoĹa podstawowa, kl. 4-6
SzkoĹa podstawowa, kl. 4-8
Gimnazjum
SzkoĹy ponadgimnazjalne
PRZEDMIOT
Open or Close
Nauczanie zintegrowane
WOS
Historia
Geografia
Przyroda
Biologia
Matematyka
ZajÄcia z wychowawcÄ
Podstawy przedsiÄbiorczoĹci
Etyka
Chemia
Fizyka
Historia i spoĹeczeĹstwo
JÄzyk polski
ZajÄcia techniczne
Plastyka
Edukacja spoĹeczna
Informatyka
JÄzyk angielski
Edukacja przyrodnicza
Wychowanie do Ĺźycia w rodzinie
Religia
JÄzyk niemiecki
REGION
Open or Close
Afryka PĂłĹnocna
Afryka Subsaharyjska
Ameryka Ĺrodkowa i Karaiby
Ameryka PoĹudniowa
Azja Ĺrodkowa
Azja PoĹudniowa
Azja Wschodnia
Bliski WschĂłd
Kaukaz
Europa
Globalnie
OBSZAR TEMATYCZNY
Open or Close
ZrĂłwnowaĹźony rozwĂłj
Prawa czĹowieka
Odpowiedzialna konsumpcja
WspĂłĹzaleĹźnoĹci gospodarcze
Milenijne Cele Rozwoju
Zasoby naturalne
Zmiany klimatu
Konflikty
Edukacja miÄdzykulturowa
Migracje / uchodĹşcy
Gender
Cele ZrĂłwnowaĹźonego Rozwoju
TYP MATERIAĹU
Open or Close
SCENARIUSZE
MATERIAĹY DODATKOWE
MATERIAĹY WIZUALNE
WYDAWCA
Open or Close
Fundacja Edukacja dla Demokracji
Polska Akcja Humanitarna
Polska Zielona SieÄ
Instytut Globalnej OdpowiedzialnoĹci
Fundacja Kultury Ĺwiata
Amnesty International
OĹrodek DziaĹaĹ Ekologicznych "ĹšrĂłdĹa"
SalezjaĹski Wolontariat Misyjny "MĹodzi Ĺwiatu"
Dom SpotkaĹ im. Angelusa Silesiusa
Fundacja Kultury ChrzeĹcijaĹskiej ZNAK
Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
Stowarzyszenie Jeden Ĺwiat
Fundacja Ekonomiczna Polska-Afryka Wschodnia
Wschodnioeuropejskie Centrum Demokratyczne
Polski Klub Ekologiczny Gliwice
Fundacja Edukacji MiÄdzykulturowej
Fundacja Afryka Inaczej
Stowarzyszenie Edukacji Nieformalnej âMeritumâ
Inicjatywa Wolna BiaĹoruĹ
Fundacja Partners Polska
ChrzeĹcijaĹska SĹuĹźba Charytatywna
Fundacja Synergia
Fundacja ArtykuĹ25
Fundacja Civis Polonus
Fundacja UsĹyszeÄ AfrykÄ
Towarzystwo Edukacji Antydyskryminacyjnej
uchodzcy.info
ZwiÄ zek Harcerstwa Polskiego
Fundacja Instytut Badania i Rozwoju AktywnoĹci SpoĹecznej
ZwiÄ zek Centralny DzieĹa Kolpinga w Polsce
Komitet Partnerski Ziemi GoĹliĹskiej
Pokazuje 9 z 1230
UchodĹşcy w Polsce
.
UchodĹşcy w Polsce
Infografika pokazujÄ ca, ile osĂłb zĹoĹźyĹo w Polsce wniosek o status uchodĹşcy w 2016 r. i z jakim
UchodĹşcy w Polsce
Infografika pokazujÄ ca, ile osĂłb zĹoĹźyĹo w Polsce wniosek o...
Kto puka do naszych
.
Kto puka do naszych
Scenariusz lekcji prezentuje zagadnienia zwiÄ zane ze wspĂłĹczesnymi procesami migracyjnymi. Podczas lekcji mĹodzieĹź wciela siÄ w role migrantĂłw i stara siÄ przekonaÄ kraje...
Kto puka do naszych
Scenariusz lekcji prezentuje zagadnienia zwiÄ zane ze wspĂłĹczesnymi...
ZrĂłwnowaĹźone migracje we wspĂłĹczesnym
.
ZrĂłwnowaĹźone migracje we...
Scenariusz dotyczy globalnych migracji w kontekĹcie CelĂłw ZrĂłwnowaĹźonego Rozwoju. Podczas lekcji uczennice i uczniowie wskaĹźÄ powiÄ zanie rozwoju wspĂłĹczesnego Ĺwiata ze...
ZrĂłwnowaĹźone migracje we wspĂłĹczesnym
Scenariusz dotyczy globalnych migracji w kontekĹcie CelĂłw...
Dylematy Szeherezady. Jak wykorzystaÄ metodÄ...
.
Dylematy Szeherezady. Jak...
Wykorzystanie metody dociekaĹ filozoficznych pomaga rozwijaÄ skrzydĹa wszystkim uczniom i uczennicom, a nie tylko tym bardziej uzdolnionym. Rozwija kreatywnoĹÄ i pomaga uwierzyÄ we...
Dylematy Szeherezady. Jak wykorzystaÄ metodÄ...
Wykorzystanie metody dociekaĹ filozoficznych pomaga rozwijaÄ skrzydĹa...
Solidarny z uchodĹşcÄ - z Janem PawĹem II rozmowy o...
.
Solidarny z uchodĹşcÄ - z Janem...
Celem zajÄÄ jest przedstawienie mĹodzieĹźy, jakie jest przesĹanie KoĹcioĹa dotyczÄ ce migrantĂłw i uchodĹşcĂłw, ktĂłre zostaĹo zawarte w nauczaniu Jana PawĹa II....
Solidarny z uchodĹşcÄ - z Janem PawĹem II rozmowy o...
Celem zajÄÄ jest przedstawienie mĹodzieĹźy, jakie jest przesĹanie...
Nuna i Natasza - dwie historie, jedna godnoĹÄ....
.
Nuna i Natasza - dwie historie, jedna...
Lekcja sĹuĹźy empatycznej refleksji nad postrzeganiem uchodĹşcĂłw i uporzÄ dkowaniu waĹźnych pojÄÄ w kontekĹcie naduĹźywania terminu imigracji ekonomicznej. Poprzez...
Nuna i Natasza - dwie historie, jedna godnoĹÄ....
Lekcja sĹuĹźy empatycznej refleksji nad postrzeganiem uchodĹşcĂłw i...
Czy jestem odpowiedzialny/ odpowiedzialna za caĹy...
.
Czy jestem odpowiedzialny/...
Celem lekcji jest zainicjowanie rozmowy na temat postaw przyjmowanych przez obywateli krajĂłw globalnej PĂłĹnocy wobec kryzysu migracyjnego. Polega ona na przeprowadzeniu symulacji oraz...
Czy jestem odpowiedzialny/ odpowiedzialna za caĹy...
Celem lekcji jest zainicjowanie rozmowy na temat postaw przyjmowanych przez...
AkceptujÄ ca wielokulturowoĹÄ na wyciÄ gniÄcie...
.
AkceptujÄ ca wielokulturowoĹÄ...
Scenariusz zajÄÄ pozwalajÄ cych szukaÄ odpowiedzi na pytanie "W jaki sposĂłb mogÄ promowaÄ pozytywne, oparte na szacunku zachowania wobec mniejszoĹci/
AkceptujÄ ca wielokulturowoĹÄ na wyciÄ gniÄcie...
Scenariusz zajÄÄ pozwalajÄ cych szukaÄ odpowiedzi na pytanie "W jaki...
StanisĹaw BaraĹczak o doĹwiadczeniu
.
StanisĹaw BaraĹczak o...
Lekcja jest poĹwiÄcona analizie wiersza StanisĹawa BaraĹczaka âGarden partyâ. Nauczyciel/nauczycielka wykorzystuje kontekst biograficzny i kontekst historyczny (stan wojenny,...
StanisĹaw BaraĹczak o doĹwiadczeniu
Lekcja jest poĹwiÄcona analizie wiersza StanisĹawa BaraĹczaka...
6
z 137
